CELADOR. Específico Tema 1. Asistencia Personal Estatutario Sanitario. Funciones. Auxiliares enfermería. Celador.

 Asistencia al personal estatutaro sanitario.

Las tareas que realiza el celador en asistencia y ayuda al personal sanitaro, pueden ser realizadas:

• con total independencia.
• bajo supervisión del personal sanitario que se las encomienda.

El celador forma parte de un equipo profesional que se compone entre otros de:

• Médicos
• Enfermeros
• Auxiliares Enfermería
• Técnicos especialistas
• Administrativos y Auxiliares Administrativos.

FUNCIONES DEL PERSONAL AUXILIAR SANITARO TITULADO: Enfermería y Auxiliares de enfermería

Son las siguientes:

• Higiene personal y cuidado físico de paciente.
• Pruebas diagnósticas y medidas terapéuticas avaladas por el Médico o efectuadas bajo su dirección.
• Funciones de auxiliar del médico, cumplimentando las instrucciones que reciban del mismo en relación con el servicio.
• Ejercer funciones de auxiliar del Médico, cumplimentando las instrucciones que por escrito o verbalmente reciban de aquél.
• Cuidar de la preparación de la habitación y cada para la recepción de paciente y su acomodación correspondiente; vigilar la distribución de los regímenes alimenticios; atender a la higiene de los enfermos graves y hacer las camas de los mismos con la ayuda de los Auxiliares de Clínica.
• Preparar adecuadamente al paciente para intervenciones o exploraciones, atendiendo escrupulosamente los cuidados prescritos así como seguir las normas correspondientes en los cuidados postoperatorios.

FUNCIONES DE LOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA.

Son las siguientes:

• Hacer las camas de los enfermos, excepto cuando por su estado le corresponda al ATS o Enfermera, ayudando a los mismos en este caso.
• Realizar aseo y limpieza a los enfermos, ayudando al Personal Auxiliar Sanitario Titulado, cuando la situación lo requiera.
• LLevar las cuñas a los enfermos y retirarlas, teniendo cuidado de su limpieza.
• Colaborar con el Personal Auxiliar Sanitario Titulado en el rasurado de los enfermos.
• Trasladar, para su cumplimiento por los celadores, las comunicaciones verbales, documentos, correspondencia y objetos que les sean confiados por sus superiores.
• Acompañar a las enfermas y recién nacidos a los Servicios y plantas que les sean asignados, atendiéndolos y vigilándolos hasta que estén instalados en donde les corresponda.
• En el servicio de Admisión de Enfermos, realizan la función de acompañar a los enfermos a las plantas y servicios que les sean asignados, siempre que no sean trasladados en camillas.
• En general, realizarán todas aquellas actividades que, sin tener un carácter profesional sanitario, vienen a facilitar las funciones del médico y el personal de enfermería.

FUNCIONES DE LOS CELADORES DE ASISTENCIA AL PERSONAL SANITARIO

Serán las siguientes:

• Deberán ayudar a enfermeras y auxiliares de enfermería para movilizar y trasladar a los enfermos encamados que, por razón de sus dolencias, requieran un trato especial para hacerles las camas.
• Excepcionalmente, lavarán y asearán a los pacientes masculinos encamados o que no puedan realizarlo por sí mismos, atendiendo a las indicaciones de las supervisoras de planta o servicios o personas que las sustituyan legalmente en sus ausencias.
• En caso de ausencia del peluquero o por urgencia en el tratamiento, rasurarán a los enfermos masculinos que vayan a ser sometidos a intervenciones quirúrgicas en aquellas zonas de su cuerpo que lo requiera.
• Auxiliarán en el quirófano en todas las tareas propias del celador destinado a estos servicios, así como en las que le ordenen los médicos y supervisoras.
• Bañarán a los enfermos masculinos cuando no pueda hacerlo por sí mismos, siempre de acuerdo con las instrucciones que reciban de las supervisoras de plantas o servicios o personas que las sustituyan.
• Cuando por circunstancias especiales del paciente, éste no pueda ser movido sólo por la enfermera o auxiliar de enfermería, el celador ayudará en la colocación y retirada de cuñas para la recogida de excretas del mismo.
• Ayudarán a las enfermeras o personas encargadas a amortajar a los enfermos fallecidos.
• Ayudarán en las prácticas de autopsias en aquellas funciones auxiliares que no requieran por su parte hacer uso de instrumental alguno sobre el cadáver.
• Tendrán a su cargo los animales utilizados en los quirófanos experimentales y laboratorios, a quienes cuidarán, alimentándolos, manteniendo limpias las jaulas y aseándolos, tanto antes de ser sometidos a las pruebas experimentales como después de aquéllas y siempre las jaulas y aseándolos, tanto antes de ser sometidos a las pruebas experimentales como después de aquellas y siempre bajo las indicaciones que reciban de los médicos, supervisores o enfermeras que les sustituyan en sus ausencias.

ESPECIFICO. CELADOR TEMA 1. Trabajo en Equipo: Sinergías. Roles. Éxito. Liderazgo. Multi/Interdisciplinares.

Sinergías y Competencias clave en el Trabajo en Equipo.

"Trabajo en Equipo". Canal Opositomanía. Muy recomendable.

Este blog está centrado únicamente en los temarios de celadores. Te recomiendo que lo visites.

Cuando toque hablar del trabajo en equipo, debemos tener en cuenta el concepto de sinergía, ya que es clave. La sinergía es el trabajo o esfuerzo para realizar una determinada tarea muy compleja y conseguir alcanzar el objetivo o meta con éxito al final de ella.

Sinergia supone:  resultados del esfuerzo del equipo de trabajo se incrementan (llegando a ser incluso superiores que los esperados) gracias a la suma de los esfuerzos, habilidades y capacidades de cada uno de sus miembros, lo que depende de que exista.

Una buena organización.

Un objetivo común, compartido por todos los miembros del equipo.

Además de la sinergía para que los resultados de la actividad del equipo de trabajo sean buenos, depende de tres competencias clave:

• Saber, que hace referencia a las competencias y habilidades, tanto del equipo en general como de cada uno de sus miembros en particular.
• Poder, que hace referencia a la oportunidad de realizar de forma óptima sus tareas y conseguir funcionar de forma correcta.
• Querer, hace referencia a la motivación, las ganas de hacerlo bien y conseguir las metas u objetivos personales y grupales, y que estos sean compatibles, como hemos comentado anteriormente.

Trabajo en equipo:  Ventajas e Inconvenientes.

Trabajo en equipo supone ventajas tanto para las personas integrantes como para la organización en la que se integra dicho equipo (público o privado):

• Ventajas para las personas
• Incremento del aprendizaje personal y laboral, al aprender de los conocimientos y experiencias del resto del equipo.
• Satisfacción de las necesidades laborales y sociales.
• Desarrollo de las habilidades de comunicación, negociación y persuasión, así como de la asertividad.
• Aumento de la motivación, al poder aportar ideas y ser escuchado.
• Ventajas para las organizaciones.
• Ayuda a tomar las decisiones con más información de los propios trabajadores.
• Posibilidad de desarrollar proyectos o actividades más complejos en los que intervenga un mayor número de personas y/o que se prolongue en el tiempo.
• Ayuda en el diagnóstico y resolución de conflictos y problemas.
• Mayor aceptación e implicación en las decisiones por parte de los trabajadores.

Pero, cuando el trabajo en equipo no está bien gestionado o el equipo se transforma en un grupo de trabajo, podemos encontrarnos ante ciertos inconvenientes.

• Primacía de los objetivos personales frente a los del equipo, haciéndolos incompatibles.
• Aumento de los conflictos.
• Toma de decisiones más arriesgadas, ya que no se cuenta con la información, propuestas y opiniones de los propios trabajadores.
• Falta de comunicación y presión hacia el conformismo, lo que hace que la organización no mejore sus procesos.
• Mayor consumo de esfuerzo y tiempo en la gestión de los grupos.
• Despreocupación por las metas grupales y énfasis en las metas individuales.

Roles de equipo.

Son las funciones que desempeña cada miembro del equipo dentro de él.  Por ejemplo:

• Moderador.- persona que dirige, coordina, orienta, motiva y guía al resto de integrantes del equipo.  Este rol se puede ejercer de varias maneras:
• AUTOCRÁTICA.- imposición de decisiones.
• CONSULTIVA.- consultando al resto del equipo antes de tomar decisiones.
• DEMOCRÁTICA: Tomando las decisiones que son apoyadas por la mayoría de los miembros del equipo.
• ANÁRQUICA: Sin tomar ningún tipo de decisiones, dejando que los acontecimientos se desarrollen por sí mismos, sin controlarlos de ninguna forma.
• ORIENTADORA: tomando decisiones que se basan en orientar a los miembros del equipo en sus tareas.
• RELAJADA: Sin preocuparse por las consecuencias previsibles de las acciones, tomando decisiones poco a poco sin agobiarse por la situación.
• COLABORADOR: persona que secunda, apoya, complementa y respalda la labor de todos los miembros del equipo, con sus iniciativas y opiniones; prestando especial atención al moderador.
• CREATIVO: es la persona que más ideas innovadoras tiene y las sugiere y propone al resto del equipo.
• RELACIONISTA: es la persona que se encarga de la armonía en el equipo y de que las relaciones sean fluidas entre todos los integrantes del equipo y el resto de personas o equipos y de que las relaciones sean fluidas entre todos los integrantes del equipo y el resto de personas o equipos con los que se relaciona.
• EVALUADOR: Es la persona más crítica, que reúne al equipo cuando se dispersa, poniendo el foco en las tareas y objetivos, evaluando, tanto los resultados de la actuación y tareas realizadas, como los procedimientos (las formas de hacer las cosas).

Dentro de los equipos de trabajo deben estar presentes todos los roles, por lo que hay que prestar especial atención a ellos a la hora de formar los equipos de trabajo, detectando las posibles sinergias y complementos y apoyos que pueden surgir entre sus miembros.

Además todos los miembros del equipo deben respetar unas normas básicas de conducta y comportamiento:

• Respetar las intervenciones, ideas y opiniones, así como los puntos de vista, del de los integrantes del equipo.
• Saber que que el equipo es de todos, por lo que tanto su buen funcionamiento como la consecución de los objetivos finales, es responsabilidad de todos y cada uno de los miembros, independientemente de sus roles.
• Saber que, tanto los éxitos como los fracasos del grupo, son compartidos por todos, ya que todos influyen en ellos.
• Respetar las normas establecidas por el grupo.
• Controlando las emociones y compartiéndolas a través de la exposición de sus opiniones y puntos de vista, así como críticas constructivas.
• Favorecer el diálogo de todos los integrantes, tomando las decisiones de forma equitativa, negociando convenciendo y/o cediendo sin intentar imponer ninguna a la fuerza.

TRABAJO EN EQUIPO:  ÉXITO.

Características básicas.

• TAMAÑO: lo ideal es que no superen las 5 personas, y con distintos miembros, varios géneros, edades, personalidades, puestos, formación, etc.
• LIDERAZGO: Lo ideal es que se ejerza un liderazgo democrático.
• TAREAS: Lo ideal es que se gestionen, junto con las responsabilidades, de forma que favorezcan la autonomía del equipo.
• RECOMPENSAS: Lo ideal es que tanto las recompensas como los castigos afecten a todo el equipo para favorecer su cooperación y sentimiento de pertenencia al mismo.
• OBJETIVOS: Lo mejor es que sean claros y todo el equipo los conozca y haya participado en su establecimiento.
• NORMAS: deben ser conocidas por todo el equipo, lo mejor es que participen en su planteamiento y discusión.
• COHESIÓN: se debe fomentar las acciones para trabajar la cohesión y unión de los miembros del equipo.
• PARTICIPACIÓN: debe fomentarse dentro del equipo, creando y favoreciendo las vías de comunicación para que se haga de forma fluida.
• AMBIENTE: Hay que crear un buen ambiente de trabajo, relajado y sin formalidades innecesarias.
• CONFLICTO: Deben tenerse mecanismos de resolución de conflictos que involucren a todos los miembros del equipo, favoreciendo su detención y solución precoz.

Por su parte, los consejos que debemos tener en cuenta a la hora de crear equipos de trabajo son los siguientes:

• Construir confianza.
• Establecer metas y objetivos comunes al grupo, que sean complementarios con los personales de cada uno de sus miembros.
• Crear y fortalecer el sentimiento de pertenencia al grupo.
• Involucrar a todos los miembros del equipo en la toma de decisiones.
• Fomentar la comunicación y el entendimiento entre todos los miembros.
• Fomentar la responsabilidad y el compromiso de cada uno de los miembros con respecto al resto de miembros y al equipo en sí.
• Crear canales rápidos y eficaces para la comunicación.
• Aprovechar la diversidad del grupo para crear sinergías que hagan que los resultados sean mejores que los planteados.

EL LIDERAZGO.

Proceso o conjunto de habilidades que sirve para influenciar a otras personas, consiguiendo que trabajen de la forma que se quiere, generando en ellos un entusiasmo para el logro de las metas u objetivos comunes.

Capacidades de iniciativa, comunicación, buena gestión, promoción, incentivación y motivación del grupo o equipo de trabajo, así como la evaluación del mismo.

En este ámbito, podemos entenderlo, además, como el ejercicio de la actividad ejecutiva o de coordinación de un trabajo o proyecto, que realiza de la forma más eficaz y eficiente posible.

Aunque hay muchas teorías distintas sobre los tipos de liderazgo ante los que nos podemos encontrar podemos resumirlos en tres, en función de cómo se obtiene dicho poder:

Liderazgo tradicional: se obtiene el poder por costumbre, por tener un cargo más importante que el resto o por pertenecer a un grupo o familia que ha tenido siempre el poder.  Por ejemplo, los Reyes.

Liderazgo legítimo (lider legítimo): se obtiene el poder en base a los procedimientos establecidos en la legislación vigente -conforme a la ley-.  Por ejemplo, El Presidente del Gobierno.

Liderazgo ilegítimo: Se obtiene el poder en base a procedimientos no amparados por ley como la utilización de la fuerza.  Por ejemplo, una persona que, a través de la fuerza, se autoproclama Rey o Presidente de un país.

TIPOS DE GRUPOS.

Grupos Primarios.  Son grupos reducidos y la relación entre sus integrantes se basa en la afectividad, el compromiso y la solidaridad.  Los miembros de estos grupos no son intercambiables, no pueden sustituirse al que se va del grupo por otro, ya que las relaciones son personales.  El vínculo que une a los miembros de estos grupos se crea de forma libre y voluntaria.  Por ejemplo, un grupo de amigos.

Grupos secundarios: son los grupos formados por un gran número de personas, por lo que su comunicación se realiza a través de medios telemáticos.  La relación entre sus integrantes se basa en unos objetivos comunes, donde no hay vínculos afectivos.  Los miembros de estos grupos son intercambiables y sustituibles, no existe ningún criterio de admisión más allá de la búsqueda del objetivo común y el cumplimiento de sus normas de organización, que suelen estar escritas en reglamento o estatutos. Por ejemplo, una asociación de empresarios de determinada ciudad.

Grupos de referencia: son grupos que utilizan las personas como referentes o para compararse con ellos, personas a las que quieren imitar y a las que quieren parecerse.  Es un grupo con miembros determinados, aunque intercambiables entre sí, al que la persona no pertenece ni es miembro y es reconocido como tal por el resto, pero a los que se quiere parecer.  Por ejemplo, los influencers.

Grupos de pertenencia:  Son grupos cerrados que se componen por determinadas personas a las que une un nacimiento o pertenencia común.  La persona no elige entrar en él de forma voluntaria, sino que siempre ha hestado dentro de él.  En estos grupos, los miembros no son intercambiables y las normas son adoptadas y acatadas por sus miembros.  Por ejemplo, la familia Robles o la familia Pérez.

Grupos formales:  son grupos que se componen por pesonas que tienen en común conseguir propósitos determinados y se crean específicamente con dicho fin, pudiendo ser temporales o permanentes.  Además, en estos grupos existe una estructura firme y las conductas de sus integrantes están recogidas en un reglamento o estatuto.  Por ejemplo, una comisión de investigación.

EQUIPOS MULTIDISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARES.

Se conforman por distintos profesionales con formación en diferentes ámbitos pero que trabajan en un áea común, la diferencia entre ambos reside en cómo cirucla la información entre los distintos profesionales integrantes de los mismos.

En los Equipos Multidisciplinares la información se comparte de forma impersonal.  Por ejemplo, la información contenida en la historia clínica de los pacientes, gracias a ella los profesionales se comunican entre sí, aunque de forma indirecta.

En los equipos interdisciplinares, la información se comparte abierta y directamente entre todos los integrantes del equipo, con la finalidad de crear un plan de acción conjunto.

CELADOR ESPECÍFICO TEMA 1. Equipo de Trabajo. Grupo de Trabajo.

Equipo de Trabajo

El celador realiza sus funciones en el ámbito hospitalario, que se basan en la asistencia y ayuda al personal sanitario, siempre que este necesite su colaboración para las tareas relacionadas con las funciones que se le reconoce como propias en el Estatuto de Personal al Servicio de las Instituciones Sanitarias de la Seguriad Social), en ejecución de las órdenes recibidas por el Personal Facultativo.

El trabajo que se desarrolla dentro del ámbito hospitalario (hospital) es Trabajo en Equipo, o sea, un grupo de profesionales dentro del cual cada miembro desarrolla sus propias funciones, para que finalmente, el trabajo de todos haga funcionar el servicio sanitaria.

EQUIPO DE TRABAJO

Grupo de personas con habilidades complementarias organizados para realizar unas tareas determinadas en post de un objetivo común.

• Los equipos de trabajo se conforman con personas con distintas habilidades y características diferenciales que influyen de forma decisiva en los resultados que podrán obtener dichos equipos.
• Estos equipos se organizarán según la realización de sus tareas. Conlleva división de tareas, asumiendo cada miembro tareas distintas e independientes pero con repercusión en el trabajo del resto del equipo y evidentemente a los resultados.
• Como cualquier equipo de trabajo, tienen 2 objetivos.  
• metas/objetivos personales de cada miembro del equipo.
• metas/objetivos del equipo: realización correcta de las tareas atribuidas, óptimo funcionamiento del equipo.

TRABAJO EN EQUIPO

Es el esfuerzo integrado de un grupo de personas para realizar un proyecto o cumplir una meta.  La acción de cada persona se enfoca hacia la consecución de la meta u objetivo común, sin poner el peligro la coordinación y cooperación del resto del equipo, fortaleciendo la cohesión del equipo de trabajo.

Características básicas del trabajador en equipo son:

• Definición de objetivos.
• División de tareas.
• Establecimiento de un cronograma (fechas para la realización de cada tarea o actividad)
• Comunicación.

Miembro del Equipo:  prestará al equipo todos sus recursos personales, para ayudar a alcanzar la meta u objetivo común; alguna de las acciones que fortalecen la cohesión del equipo y ayudan a que funcione de forma correcta son:

• Ofrecer información relacionada con la actividad que sea relevante para los demás.
• Plantear nuevas ideas y ayudar con la solución de los problemas o dificultades con las que se encuentre en el equipo o sus integrantes en el desarrollo de sus tareas.
• Coordinar las actividades del resto de miembros, así como escuchar y poner en común sus opiniones y planteamientos.
• Hacer el seguimiento y evaluación de la actividad y resultados del equipos.

Si un equipo no funciona como debiera, mostraría los siguientes síntomas:

• Disminución del esfuerzo.
• Ausencia de la puesta en común de ideas y formas de solucionar problemas.
• Ocultación de información que podría es relevante para el resto.

Cohesión es el grado de atracción o reunión que cada miembro del equipo siente, tanto hacia el equipo en sí mismo, como hacía el resto de sus miembros.

En los equipos con un buen grado de cohesión:

• Existen menos conflictos.
• La comunicación es más sincera y fluida, teniendo todos la oportunidad en igualdad de condiciones en las decisiones tomadas por el equipo.
• Se fortalece la motivación y el sentimiento de pertenencia al grupo, así como su valoración.
• Se establecen relaciones buenas y positivas con el resto de miembros del grupo.
• Necesidad individual de ser leal con el grupo, lo que fortalece la seguridad y autoestima de los miembros con respecto al equipo.

Además en un equipo cohesionado, cada uno de los miembros hace todo lo posible para que éste siga funcionando de la mejor forma, planteándoselo como una necesidad laboral. Algunos ejemplos de actividades que pueden realizarse pera conseguir esto son:

• Animar y felicitar al resto de miembros por el trabajo bien hecho.
• Ayudar a la resolución de conflictos y diferencias que puedan surgir.
• Animar al resto del equipo a participar.

¿En qué se diferencia un grupo de un equipo de trabajo?

Grupo de trabajo: es un sector dentro de una organización grande que se compone de personas con un funcionamiento fijo, donde realizan el mismo tipo de tareas. Por ejemplo, los comités científicos o las comisiones parlamentarias.

Equipo de trabajo: Grupo de personas organizadas que aportan al grupo su experiencia, habilidades y capacidades, y que trabajan de forma conjunta para lograr una meta u objetivo común.

Diferencias:

En el GRUPO los miembros trabajan de forma independiente, sin fijar, en la mayoría de ocasiones un objetivo común, mientras que en el EQUIPO también trabajan de forma independiente, pero bajo un objetivo común (tanto personal como de equipo), basándose en el apoyo mutuo para lograrlo.

En un GRUPO los miembros se centran en sí mismos, no están implicados en la planificación de objetivos, por lo cual no los ven como propios; en cambio, en el EQUIPO, sus miembros están involucrados en la planificación.

En el grupo se centran en realizar tareas que les manden, de modo automático sin opinar sobre ellas.  En cambio, en el equipo sus miembros colaboran en las tareas, aportando a los demás lo necesario para cumplir sus objetivos.

Los miembros del grupo son cautelosos en su comunicación, teniendo miedo a hacer preguntas y asumiendo que no comprenden lo que sucede en su equipo. En cambio, en el equipo los miembros participan activamente en la comunicación y organización del mismo, mediante opiniones honestas y respetuosas, en la que se apoyan mutuamente, a pesar de poder tener distintos puntos de vista de cada uno de sus integrantes.

Los miembros del grupo no confían en el resto del grupo, ya que no los conocen profundamente ni sabes cuál es el papel u objetivo del resto. Los miembros del equipo confían en el resto del mismo tienen una relación honesta y respetuosa, en la que se apoyan mutuamente, a pesar de poder tener distintos puntos de vista.

Dentro del grupo los miembros tienen poca relación con el resto, por lo cual no aportan sus puntos de vista ni opiniones. Los miembros del equipo aportan todas sus habilidades al resto del equipo, para contribuir y ayudar al éxito de sus objetivos.

Ante diferentes opiniones o desacuerdos en el Grupo, sus miembros se sienten incómodos y no tienen métodos para la resolución de conflictos. El Equipo, ante la misma situación,  sus miembros que trabajan para aportar soluciones, viendo el conflicto como una oportunidad para mejorar, resolviéndolos de forma constructiva.

En el grupo sus miembros no tienen por qué participar en la toma de decisiones, valorándose la conformidad a ellas.  Los miembros del equipo participan  de forma igualitaria en la toma de decisiones, entendiendo que sea el líder (o responsable) quien ayude a la resolución de conflictos.

Dentro del grupo los miembros tienen las mismas habilidades y competencias.  En el equipo sus miembros tienen habilidades y competencias que se complementan para la consecución de su objetivo.

Los miembros de grupo son responsables de sus propias acciones y tareas.  Los miembros de un equipo son responsables, tanto de sus propias acciones y tareas, como las del grupo en conjunto.

Evidentemente, los grupos son más fáciles de crear que los equipos, dado que, en el segundo caso necesitamos:

• integrar a miembros con habilidades complementarias.
• Tener una finalidad compartida, conocida y comprendida por todos los integrantes del mismo.
• Combinación de diferentes tareas y funciones que, aunque no dependen unas de otras, influyen en el objetivo o resultado final.
• Necesaria interrelación y coordinación entre todas las acciones del equipo, dejando de lado el "yo" y pensando en el "nosotros".
• Comprender que, tanto el éxito o el fracaso, es algo compartido por todos.

Vamos a sintetizar las principales diferencias entre equipo/grupo.

Equipo	Grupo
Liderazgo compartido entre varias personas.	Hay solo un líder.
El equipo decide, discute y toma las decisiones de forma conjunta.	El líder decide y delega tareas en otros miembros.
La finalidad del equipo es decidida por el equipo.	La finalidad del grupo es decidida por el líder, siendo la misma que la de la organización en general.
La responsabilidad es compartida.	La responsabilidad es individual.
El resultado del trabajo es compartido, grupal.	El resultado del trabajo es individual.
La efectividad se mide en función del resultado.	La efectividad se mide de forma indirecta, en función de los resultados en la organización en general.
La resolución de problemas se hace por el equipo a través de la discusión y el entendimiento.	La resolución de problemas y reuniones son impuestas por el líder.

Podemos definir el liderazgo como el proceso o conjunto de habilidades que sirve para influenciar a otras personas, consiguiendo que trabajen de la forma que se quiere, generando en ellos un entusiasmo para el logro de las metas u objetivos comunes.

CELADOR. TEMA 1. El Personal Subalterno. Funciones celador y jefe de personal subalterno.

Temario Específico. Tema 1. PERSONAL SUBALTERNO.

Funciones del Jefe de Personal Subalterno y del Celador.

Vídeo procedente de Youtube. Canal: OPOSITOMANIA

.Artículo 14 Estatuto personal no sanitario.

Al grupo de personal subalterno le corresponde realizar las siguientes misiones:

1.  JEFES DE PERSONAL SUBALTERNO.

Le corresponde la ejecución de las siguientes misiones, sin perjuicio de las que independientemente puedan confiársele por el Director, Secretario General-en su caso- y Administrador de la Institución.

1ª Ejercerá, por delegación del Administrador, la jefatura del personal de celadores y ordenará y dirigirá el cumplimiento de su cometido.

2.  Instruirá convenientemente al personal a sus órdenes para que la realización de su trabajo sea eficaz y de calidad.

3.  Constatará que el personal de oficio y subalterno cumple el horario establecido en la institución y permanece constantemente en su puesto de trabajo.

4. Vigilará personalmente la limpieza de la Institución.

5.  Ejercerá el debido y discreto control de paquetes y bultos de que sean portadoras las personas ajenas a la Institución que tengan acceso a la misma.

6. Mantendrá el régimen establecido por la Dirección para el acceso de enfermos, visitantes y personal a las distintas dependencias de la Institución.

7. Cuidará del orden del edificio, dando cuenta al Administrador de los desperfectos o alteraciones que encuentre.

8. Cuidará de la compostura y aseo del personal a sus órdenes, revisando y exigiendo que vistan el uniforme reglamentario.

9. Informará a los familiares de los fallecidos en la Institución sobre los trámites precisos para llevar a cabo los enterramientos y, en caso necesario, les pondrá en contacto con la oficina administrativa correspondiente para completar dicha formación.

10.  Realizará aquellas funciones de entidades análogas a las expuestas que les sean ordenadas por el Director o Administrador de la Institución.

           Vídeo procedente de Youtube. Canal: OPOSITOMANIA

2.  CELADORES.

Las funciones a realizar por los CELADORES, SERÁN LAS SIGUIENTES:

1. Tramitarán  conducirán sin tardanza las comunicaciones verbales, documentos, correspondencia u objetos que les sean confiados por sus superiores, así como habrán de trasladar, en su caso, de unos servicios a otros los aparatos o mobiliario que se requiera.
2. Harán los servicios de guardia que correspondan dentro de los turnos que se establezcan.
3. Realizarán excepcionalmente aquellas labores de limpieza que se les encomiende cuando su realización por el personal femenino no sea idónea o decorosa en orden a la situación, emplazamiento, dificultad de manejo, peso de los objetos o locales a limpiar.
4. Cuidarán, al igual que el resto del personal, de que los enfermos no hagan uso indebido de los enseres y ropas de la Institución, evitando su deterioro o instruyéndoles en el uso manejo de las persianas, cortinas y útiles de servicio en general.
5. Servirán de ascensoristas cuando se les asigne especialmente ese cometido o las necesidades del servicio lo requieran.
6. Vigilarán las entradas de la Institución, no permitiendo el acceso a sus dependencias más que a las personas autorizadas para ello.
7. Tendrán a su cargo la vigilancia nocturna, tanto del interior como del exterior del edificio, del que cuidarán estén cerradas las puertas de servicios complementarios.
8. Velarán continuamente por conseguir el mayor orden y silencio posible en todas las dependencias de la Institución.

9ª. Darán cuenta a sus inmediatos superiores de los desperfectos o anomalías que encontraren en la limpieza y conservación del edificio y material.

10ª. Vigilarán el acceso y estancias de los familiares y visitantes en las habitaciones de los enfermos, no permitiendo la entrada más que a las personas autorizadas, cuidando no introduzcan en las Instituciones más que aquellos paquetes expresamente autorizados por la Dirección.

11ª. Vigilarán, asimismo el comportamiento de los enfermos y de los visitantes, evitando que estos últimos fumen en las habitaciones, traigan alimentos o se sienten en las camas y, en general, toda aquella acción que perjudique al propio enfermo o al orden de la Institución.

Cuidarán que los visitantes no deambulen por los pasillos y dependencias más que lo necesario para llegar al lugar, donde concretamente se dirijan.

12ª. Tendrán a su cargo el traslado de los enfermos, tanto dentro de la Institución como en el servicio de ambulancias.

13ª. Ayudarán, asimismo, a las Enfermeras y Ayudantes de planta al movimiento y traslado de los enfermos encamados que requieran un trato especial en razón a sus dolencias para hacerles las camas.

14ª. Excepcionalmente, lavarán y asearán a los enfermos masculinos encamados o que no puedan realizarlo por sí mismos, atendiendo a las indicaciones de las Supervisoras de planta o servicio o personas que las sustituyan legalmente en sus ausencias.

15ª. En caso de ausencia del peluquero o por urgencia en el tratamiento, rasurarán a los enfermos masculinos que vayan a ser sometidos a intervenciones quirúrgicas en aquellas zonas de su cuerpo que lo requiera.

16ª. En los quirófanos auxiliarán en todas aquellas labores propias del Celador destinado en estos servicios, así como en las que les sean ordenadas por los Médicos, Supervisoras o Enfermeras.

17ª. Bañarán a los enfermos masculinos cuando no puedan hacerlo por si mismos, siempre de acuerdo con las instrucciones que reciban de las Supervisoras de plantas o servicios o personas que las sustituyan. 

18ª. Cuando por circunstancias especiales concurrentes en el enfermo no pueda éste ser movido solo por la Enfermera o Ayudante de planta, ayudará en la colocación y retirada de las cuñas para la recogida de excretas de dichos enfermos. 

19ª. Ayudarán a las Enfermeras o personas encargadas a amortajar a los enfermos fallecidos, corriendo a su cargo el traslado de los cadáveres al mortuorio.

20ª. Ayudarán a la práctica de autopsias en aquellas funciones auxiliares que no requieran por su parte hacer uso de instrumental alguno sobre el cadáver. Limpiarán la mesa de autopsias y la propia sala. 

21ª. Tendrán a su cargo los animales utilizados en los quirófanos experimentales y laboratorios, a quienes cuidarán alimentándoles, manteniendo limpias las jaulas y aseándoles, tanto antes de ser sometidos a las pruebas experimentales como después de aquéllas y siempre bajo las indicaciones que reciban de los Médicos, Supervisoras o Enfermeras que les sustituyan en sus ausencias.

22ª. Se abstendrán de hacer comentarios con los familiares y visitantes de los enfermos sobre diagnósticos, exploraciones y tratamientos que se estén realizando a los mismos, y mucho menos informar sobre los pronósticos de su enfermedad, debiendo siempre orientar las consultas hacia el Médico encargado de la asistencia del enfermo.

23ª. También serán misiones del Celador todas aquellas funciones similares a las anteriores que les sean encomendadas por sus superiores y que no hayan quedado específicamente reseñadas.

En relación a la función 11ª. Vigilarán, asimismo el comportamiento de los enfermos y de los visitantes, evitando que estos últimos fumen en las habitaciones, traigan alimentos o se sienten en las camas y, en general, toda aquella acción que perjudique al propio enfermo o al orden de la Institución.

Los celadores si observan a alguna persona fumando, les recordará la prohibición de fumar en el área hospitalaria, en base a la Ley 28/2005, de 26 de diciembre, de medidas sanitarias frente al tabaquismo y reguladora de la venta, el suministro, el consumo y la publicidad de los productos del tabaco.

Enlace al BOE:

Ley 28/2005, de 26 de diciembre, de medidas sanitarias frente al tabaquismo y reguladora de la venta, el suministro, el consumo y la publicidad de los productos del tabaco